LPAD (Learning Propencity Assessment Device) è una batteria di valutazione dinamica che consente di individuare la capacità di modificarsi di ogni individuo. A differenza di una valutazione tradizionale non si concentra sul fornire un valore statico del quoziente di intelligenza (QI), ma analizza i processi di apprendimento, le funzioni cognitive del soggetto e la sua propensione al cambiamento. Si focalizza quindi sulle potenzialità, cercando di fornire indicazioni operative valide in tutti gli ambiti di intervento (scolastico, famigliare e riabilitativo).

Tale valutazione non è valida ai fini del rilascio di una certificazione diagnostica, ma risulta tuttavia molto utile sul piano pratico per garantire una maggiore efficacia degli aiuti che possono essere forniti al soggetto.

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